ABSTRACT

Per comprendere l’importanza del processo educativo e di cura è opportuno adottare una visione globale dell’essere umano, ciò significa considerarlo dotato di una psiche fin dal momento del concepimento.
Attraverso l’accettazione, il rispetto e la valorizzazione, l’adulto può entrare in relazione con il bambino, grazie alla presenza della componente individuale già a partire dalla vita prenatale, che lo rende capace a livello inconscio di comprendere e comunicare con l’ambiente esterno.

ABSTRACT

To understand the significance of the educational and care processes, it is necessary to take a global perspective of the human being, which entails recognizing him as a psyche from conception.
The adult can engage into a relationship with the child through acceptance, respect, and admiration, thanks to the presence of the individual component in the child starting from prenatal life, which allows him to understand and communicate with the environment on an unconscious level external.