Gli psicologi dell’età evolutiva sostengono che esiste un sistema molto efficiente di scambi emozionali che è essenzialmente non verbale; un sistema che rimane attivo, poi, per il resto di tutta l’esistenza e che rende possibile le comunicazioni affettive sentite intuitivamente e che nascono, appunto, nell’ambito delle relazioni basate sull’intimità con i propri genitori.

La conquista fondamentale dell’infanzia sta proprio nello sviluppo di questa capacità di sperimentare, comunicare e regolare le emozioni, le quali all’inizio della vita sono regolate dagli adulti ma successivamente diventano auto-regolate, anche in conformità allo sviluppo del sistema nervoso del bambino.

Resta fondamentale quindi la qualità dell’interazione al fine di poter stabilire le variabili condizionanti e affrontare le determinanti inconsce della relazionalità degli esseri umani nel gioco dell’evoluzione psichica di ogni persona.

Secondo Kohut è rilevante per lo sviluppo di una buona relazione e di un Sé indipendente che la madre sia capace di raffigurarsi il bambino come un’entità mentale autonoma.

Diversi psicoanalisti hanno osservato lo sviluppo del mondo psichico del bambino e delle sue capacità meta-cognitive a partire dalla qualità della relazione madre-bambino e in riferimento ai fattori che rendono possibile il costituirsi di un attaccamento sicuro-sottolineano che il rafforzamento progressivo della funzione meta-cognitiva corrisponde all’aumento della coerenza della propria narrativa personale.
Rilevano, inoltre, la grande importanza da parte del genitore di una buona capacità di mettersi in sintonizzazione emotiva e di rispondere in modo sensibile e accurato ai bisogni di vicinanza, protezione e contatto del bambino.