L’equipe multidisciplinare che accoglie la famiglia è composta generalmente da uno psicologo-psicoterapeuta o pedagogista che funge da coordinatore, da un terapista, un’educatrice e un ortottista. A seconda dell’età del bambino e del tipo di consulenza possono essere presenti tutti i professionisti citati oppure individuare quale figura, tra l’educatrice e la terapista, risulti essere maggiormente coinvolta per la situazione specifica.
Nel lavoro quotidiano con i bimbi, si è potuto osservare come nel momento in cui inizia la consulenza, siano necessari diversi incontri per poter scoprire le potenzialità di ogni bambino, per cogliere anche la più piccola capacità visiva e per osservare accuratamente l’utilizzo di tutte le altre sensorialità.
L’osservazione multidisciplinare e la possibilità di dedicare un tempo adeguato alla famiglia consentono di capire quali attività o quali accorgimenti facilitano l’emergere di potenzialità e di competenze di ciascun bambino.
Durante il percorso di consulenza, le famiglie vengono aiutate nel costruire e nel mantenere attiva una rete di relazioni con i professionisti del loro territorio di appartenenza. Laddove è possibile si cerca di poter entrare in contatto principalmente con pediatri, terapisti, neuropsichiatri per poter condividere quanto osservato e poter fornire alcune indicazioni utili alla prosecuzione del lavoro riabilitativo. Inoltre, qualora il bambino abbia iniziato a frequentare il contesto scolastico, la disponibilità di conoscere le educatrici o le maestre, rimane un altro importante canale da tenere attivo. Nel corso dell’esperienza in Fondazione, si è osservato come il lavoro sinergico e in stretta collaborazione con chi si prende cura dei piccoli sia indispensabile per favorire la crescita, quanto più armonica, del bambino.