A conclusione del percorso di consulenza, è possibile che per alcune famiglie il lavoro in Fondazione prosegua con una presa in carico settimanale. Attraverso il delinearsi di un progetto personalizzato, si individuano i bisogni del piccolo articolando l’intervento con i professionisti adeguati.

Nei primi anni di vita il lavoro è focalizzato nell’aiutare i bambini a scoprire il mondo attorno a loro in un contesto terapeutico protetto e pensato a loro misura. Ci si sofferma in particolare sui processi di integrazione plurisensoriale del bambino: sviluppare gli altri sensi come canali principali di conoscenza non è automatico e richiede tempo e impegno costante. Le proposte sono specifiche e possono essere individuali o di piccolo gruppo in contesti ludici e creativi appositamente adattati alle caratteristiche sensoriali del bambino. In parallelo, la possibilità di poter osservare il lavoro in stanza con la presenza dei genitori, permette di accompagnare, sostenere e guidare l’adulto in questo primo approccio al mondo del deficit visivo scoprendo insieme oltre che le fragilità, anche alcune conquiste difficili da pensare o immaginare. Inoltre, può essere una fonte di ispirazione per mamma e papà nell’ attuare i primi adattamenti ambientali e proporre ai loro figli giochi piacevoli e accessibili anche in casa e nella loro vita quotidiana.

Con la crescita, man mano che il mondo intorno al bambino si amplia e si arricchisce, anche il progetto si modifica e si pone maggior attenzione a far crescere e maturare una certa consapevolezza delle caratteristiche della disabilità visiva nelle persone che circondano il bambino. Tale consapevolezza permette i corretti adattamenti ambientali e l’utilizzo di materiale specifico e adeguato nei diversi contesti di vita quotidiana e sociale, come per esempio il contesto scolastico.